“这是怪物先生，老师您觉得好看吗?”“哇，五颜六色的真漂亮!”“章鱼来啦!”“你的章鱼真可爱哟!”
市特殊教育学校的美术教室里每天都会迸出孩子们的奇思妙想，各式各样的作品逐渐被陈列在展柜里。“孩子们的想法都很独特，很奇妙。”美术教师金璐茜介绍说，为了鼓励孩子们大胆想象，勇敢尝试，该校围绕“有趣、自主”设计了许多富有创意的教学内容。
将绘本故事引入美术课堂，通过生动形象的故事内容，激发孩子们的创作兴趣，让孩子们动手画出心中的故事人物。“效果很不错，孩子们的思维不再被局限，对语言表述的理解能力也逐渐提高。”金璐茜在发现孩子们构思独特，人物、情景都能跃然纸上，又进一步将超轻粘土引进课堂。当知道可以动手将自己创作想象的人物形象，情景构思逐一变成立体实物呈现出来，孩子们都开心极啦，搓一搓、捏一捏、揉一揉，每节课都十分专注、用心。
“特殊孩子的美术课堂也有其特殊的美妙之处。超轻粘土、扇画、水粉画这些形式多样的教学内容不断吸引着孩子们，激起孩子们的创作乐趣。”时间久了，老师也惊奇地发现，五颜六色的绘画世界有着神秘的力量，可以让孩子们笑意盈盈，可以平复孩子们的小情绪，交流、合作、互助、创作也悄然出现。
据介绍，在刚刚落下帷幕的2017年全国少年儿童世界和平海报作品第六展区(浙江)征集活动中，该校荣获优秀组织奖。在该活动金华展区的评选中，该校共有六件学生作品分获一、二、三等奖。“正因孩子们拥有无限想象创作的机会，才会让美术插上翅膀，为孩子们带去更多的可能和喜悦。”