11月28日，2013中央美术学院“国培计划”接近尾声。经过之前多方面先进教育案例和教育理念的启发，实地考察引发的思考，今天压轴的两场讲座中传达的核心思想，紧靠“国培计划”的培训主题，即加强社会责任感，更新教育理念，开阔文化视野，提高审美素养，培养研究型的美术教师，推动教师教育专业化发展。版画工作室教师向学员介绍版画工艺黄鹂老师介绍国际预科项目教学实例
上午，中央美术学院国际预科项目主任黄鹂老师，就“如何激发学生学习的主动性和创造性”这一开放式的话题，联系团队的教学案例、思考和实践，将国际预科办学的核心理念所承载的教育思想与学员分享。在简短地介绍了国际预科的成立缘由和教学组织概况之后，黄老师从“创造性”和“主动性”这两个艺术教育关注的核心层面，结合预科部具体课程主题和教学实例，展示了“兴趣—方法—专业”的教学思路，和强调“趣味性、实验性、开放性”的教学特色。在讲课中，黄鹂老师几次向对在座学员致以敬意。她用“接力棒”的比喻，指出正是因为基础教育中一线美术教师在岗位的坚守，培养了这些学生热爱艺术和学习艺术的根基。孔新苗教授讲授“美术鉴赏教学的方法与策略”铜版工作室技师向学员们介绍版画技法
下午，山东师范大学美术学院院长孔新苗老师，就“美术鉴赏教学的方法与策略”这一主题进行演讲。孔老师重点围绕“信息与兴趣”和“视觉文化”这两个当代社会特有的审美景观特点，以及“比较，作为方法”和“直觉与质疑”，这两个指导教学实践的具体方法和策略展开讲解。孔老师强调：研究艺术教学，要多谈论想象力与创新、情感，切勿用目标代替达到目标的行动方式。教师应当通过教学实践，引导学生得到从学科的到情感的启发。