这些年，刘晓弘扬和传播我国传统教育文化的责任感愈加强烈。
1917年任命傅增湘为教育总长的任命状。
1903年京师大学堂的招生布告。
刻着朱子家训的古代门窗，古代状元考试的试卷，绘着古代学生向先生行礼情景的瓷器，古代官学、私学使用的学规、戒尺、课本，学生的作业、课外教辅，古代的学生装，刻有朱夫子白鹿洞书院规条的牌匾……当这些教育文物邂逅曲阜状元文化博物馆馆长刘晓，犹如千里马遇到了伯乐。它们承载的传统教育文化和教育历史，折射出的传统教育智慧和育人理念，在刘晓这里被发掘和整理出来，散发出独特的魅力和价值。
在过去的20年中，刘晓足迹遍及大江南北，一个人抢救、搜集和保护了6000余件这样的教育文物，从文物实证的角度探寻、研究和展示着我国教育发展的历史脉络。这些文物是他眼中的“宝”，胜过名人字画，胜过玉雕瓷器。他做的这份事业，为国内教育文物收藏和研究翻开了新的一页。
教育文物面临被损坏的危险
刘晓从小生长在书香门第，受酷爱字画的外公影响，对诗书字画早早便萌生了兴趣。
上世纪九十年代初，收藏还不像现在这样兴盛。在刘晓的家乡徐州，也很少有人“玩”字画。一次，刘晓在小摊上看到了两幅钱慧安的画，特别喜欢，就花十几元买下来。后来，他到北京逛文物店时，发现这里竟以上百元的价格在出售钱慧安的画。他心想，如卖一幅、藏一幅，不仅能把之前买这两幅画的钱赚回来，还有节余。于是他拿了其中一幅上北京出售，从此开启了他的收藏人生。
初入行时，刘晓收藏的主要是书画，如王铎、傅山、齐白石、张大千、陈少梅等人的画作，另外还有许多古代状元的书画。他外公对这些古代状元的书画很感兴趣，就给刘晓提了个建议：如果把这些状元的书画收成系列，那价值肯定更大。刘晓觉得很有道理，便开始关注古代状元的书画，并对古代状元文化进行研究，从诗词绘画开始，渐渐扩展到了古代状元教育、传统教育文化等更为广泛的内容。正是这个深入了解古代教育文化的过程，触动了刘晓一心去抢救和保护教育文物。