听说潘天寿先生给学生上课作示范表演，他在纸上画了一根弧形的长线，然后宣布下课，自己走了。学生围上来观看，不明白这根线为何物。等到下次上课，潘先生在线的旁边点缀些微花草，学生忽地明白了，这根长线是个大石头。然后潘先生作讲解，说先画这根充满画面的长线，是要造一险境。还说绘画造常境容易，造险境难。
艺术要“入险”，因常境是人人都识得，人人都在走的，还是要在没路处开出路来。
齐白石更是造险境的高手，他画的“蛙声十里出山泉”便是。这幅画的险不仅造在笔墨画面上，更在意上。齐老以蝌蚪代青蛙，在起伏的山泉里翻滚而来，这个意就立得险、奇、巧。造成的意境仿佛顽童戏水，充满生命初出的欢欣。还有那幅“长年”(见天津人美出版的《齐白石》画集)，画面上两条横斜平行的荷花杆子，交叉者竖直长长的莲蓬荷杆，看起来生硬呆板，甚至简直犯了构图的大忌。可是齐老在下方画了一只乌龟，抬头慢慢地爬行，还有迟缓的流水。如此一经安排，画面顿觉拙味十足，真是化腐朽为神奇，显出白石老人的过人、超人之处。
高山上固然有险境，背靠悬崖，无退路。为了做成一件事，要有平地造绝顶的准备。破斧沉舟，自断退路。干自己的事，让别人说去。做彻底的人，蓦地陡起英雄胆。大死一番，脱胎换骨，以求再生。到时枯木逢春，苦尽甘来，拨开云雾见青天。
我自己画画，也深有体会。2003年一个偶然，丢掉画毡，将宣纸直接铺在桌面上喷水后作画，一改以前习惯，顿觉笔墨获得未曾有过的大解放，令人有新生之感。我又试着将荷花荷叶安排在纸的下方，而将游鱼置于上方空白处，一反惯例，虽不合常理，却又在情理之中。
造险境全在度的把握，在掌握分寸，不多不少，恰到好处。但有的过度却很有意思，如放肆，如撒野，可以在意料之外达到新的和谐。但要就此止步，切不可放肆到无可药救无法收拾的地步。2011年7月7日